Verso una legge per lo sviluppo democratico del Paese

Educazione permanente: la proposta di Auser e Spi-Cgil   23/05/2006

Si è tenuto a Roma il convegno sull’Educazione degli adulti Se non sai non sei, promosso da Auser e Spi-Cgil.
Partendo da questa considerazione, i progressi tecnologici e formativi delle società moderne, richiedono una formazione adeguata, per permettere a tutti, a prescindere dall’età, di avere le stesse opportunità, Spi-Cgil prende le mosse proponendo una legge quadro sull’educazione permanente.
I dati sulla scolarità italiana appaiono sconfortanti, poiché mostrano un Paese che deve fare molta strada per giungere almeno ai livelli medi registrati in Europa: secondo i dati Istat, il 26% della popolazione italiana con oltre 15 anni è senza titoli di studio, contro una media dell’Ocse del 14%, le donne con più di 65 anni senza titoli scolastici sono il 77% (Isfol), mentre il 34% della popolazione adulta ha una competenza alfabetica molto modesta, ai limiti dell’analfabetismo (Indagine Ials-Sials).
Le differenze culturali, in maniera molto più netta rispetto al passato, favoriscono chi comprende le novità e le affronta, favorendo chi sa parlare lingue come quelle dell’informatica, che consentono di aumentare la propria autonomia. Questo moderno gap culturale produce subalternità e minaccia la diffusione del benessere, coinvolgendo i giovani ma soprattutto adulti ed anziani.
Per questo Spi ed Auser intendono impegnarsi per proporre una Legge quadro nazionale sull’Educazione degli adulti che possa assicurare a tutto il Paese e a tutte le età il diritto all’accesso alle conoscenze essenziali, una legge che favorisca l’effettivo funzionamento della democrazia, tramite tre punti essenziali:
- la costruzione di un sistema di educazione permanente capace di rendere partecipi le persone che ne hanno più bisogno controllando il loro effettivo coinvolgimento nelle attività,
- l’integrazione con la rete dei servizi e prestazioni propri del sistema di welfare, di cui l’educazione permanente è una delle funzioni,
- l’assicurazione di risorse adeguate, equità e correttezza nella gestione del sistema di educazione permanente degli adulti.

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